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梁衡教你写文章的秘诀

2017-05-27 20:04 作者: 来源: 本站 浏览: 95 views 我要评论 字号:

我跟中学生是很有缘分的。缘分之一不说大家也知道——我也是从学生时期过来的,所以有跟大家相同的经历。缘分之二是我的几篇文章被收入了中学课本,大家可能都读过,比如1982年我的散文《晋祠》,被选入了当年的初中课本,一直到现在还在用,入选的其他文章还有《觅渡,觅渡,渡何处》《夏盛》《把栏杆拍遍》等。缘分之三是我现在到了《人民日报》,而在《人民日报》又是管教育报道的,所以和中学生更近了;我还是人民教育出版社的教材顾问,大家知道,你们现在所使用的教材有的就是人民教育出版社出版的。还有一点缘分是我曾经写过一套书《数理化通俗演义》,不知在座的各位读没读过这套书。这套书很有意思,大家都知道,数理化的东西都是非常枯燥的,许多人不愿意学,我在这套书中把数理化写成文学的东西,让学生能轻轻松松就学这些知识,不用死记硬背那么累。

虽然我与中学生有缘分,但是与中学生面对面的交流却是第一次。所以,今天到这里来和同学们谈谈写作,我感到很紧张,昨天晚上一直想到半夜。给孩子们讲课,以前没有讲过,到底讲得好不好,很难说。

我今天想总的讲一讲文章写作。

我也当过中学生,我们在课堂上学的是程式化的东西。从小就开始认字,背好多词,背好多的句子。从字词句开始,然后学语法,学怎么造句,然后写文章,然后学结构。老师教作文,基本上都是这么做的。写文章究竟是怎么回事,文章是干什么的,文章怎么才美?今天,我就从大的方面来讲一讲这些问题。 


一、人为什么要看文章

 研究怎样写文章之前我先反过来问一下,人为什么要看文章?

种菜肯定先研究一下买菜,买白菜的人多就多种一点白菜,没有人买白菜,你就要想是不是改种萝卜。我们拼死拼活研究写作,那么你先得知道人为什么要阅读。

人为什么要阅读呢,我觉得大概有这么几个需要:

第一满足好奇,我把它叫做刺激的需要。

人是由动物变来的。按照进化论的观点,人是猴子变来的,人身上有一些动物本能的东西,比如好奇。街上撞车了,马上就有一堆人在那儿看。就是狗打架也有人看。为什么?就是人人都有好奇心。人生活得太平静了,他就想刺激一下。

为了满足人的刺激心理,就会有一些相应的作品产生。大家最熟悉的武打片、武打小说,就是属于这一类。金庸的武侠小说就很刺激。

我看的第一个武打片,现在还印象特别深。片子是上个世纪八十年代香港拍的。镜头是,楼上一排人拿着弓箭射一个人,那个人眼看就要被乱箭穿心,在这关键的时刻过来一个高手,飞过来的,很英勇,一扫把朝他射过来的箭撸走了。这个镜头就很刺激。

现在看电视会发现广告非常多,实际上,广告的原理就是刺激,让你印象很深,记住它。电视上整天播的一种保健品“脑白金”的广告,两个动画小人在那里蹦呀蹦,天天刺激,所以大家都记住了。

阅读的第二个需求是休闲。很多传奇著作都是为了满足人的休闲的需要。

现代人工作很忙,工作一天回家了,干什么呢?看看动画片,哈哈一笑,轻松轻松。有些女性还看看打毛衣的书、养花的书、养宠物的书,这些都属于休闲。像《西游记》《三国演义》,都是在一定程度上满足人们的这种心理。

第三个需要为了得到对自己有用的信息。得到信息靠阅读。现在在座的各位都是学生,你们会关注有什么好的辅导班,有什么好老师。如果年龄再大一点,你要高考了,你就很关注怎么才能把学习成绩搞上去。再大一点,大学毕业了,你就要关注求职信息,关注哪个公司招人。这些都要通过阅读才能实现。

信息的需要构成了一个产业,就是新闻产业,就是我现在从事的这个产业。在座的大家考上大学很可能考上新闻系,新闻系是干什么的,就是专门给人传递信息的。

第四个需要就是知识的需要。

你在学校里面看得最多的是教科书,教科书里面讲物理知识,讲化学知识,九年义务教育把社会上需要的基本知识都告诉你了。但是到了社会上,你还要学习很多别的知识。比如历史、地理、天文等等,这时候你仍需要阅读这方面的书。

第五个需要是思想的需要。

我仍要思考世界,思考人生,思考历史。唐朝那么兴旺,后来为什么又垮了?人和动物的根本区别是有思想,要分析问题。很多文学大家本身就是思想家。梁启超是思想家;马克思是最大的思想家。

第六个叫做审美的需要。

大家读过朱自清的《荷塘月色》,写得很美。大家为什么喜欢这篇文章?好奇?休闲?获取信息?吸收知识?获得思想?都不是。那是为了什么呢?就是为了美。

人,除了吃喝等动物性的需要,除了工作,他还要享受。大家相互看一下今天在座的,你找不到两个穿同样衣服的人。因为每个人的审美角度不一样。

审美是一门专门的学问,从很多方面都可以得到美的享受:景色很美的时候,你能感到一种诗意;听听音乐,心灵都会受到震撼;绘画有绘画的美,思想还有思想的美。北大有一个荷花池,就在季羡林老先生门口,他就此专门写了一篇文章。人人都有美的需要。

好,我们总结一下,人为什么要阅读呢?第一个是刺激,第二个是休闲,第三个是信息,第四个是知识,第五个是思想,第六个是审美。大概就这六个。

这六个是普遍意义上的。那么落实到我们自己身上,你的阅读是为了满足什么呢?我在北师大给大学生讲课时说,学生最好阅读从知识以上这几个层次开始。要读高层次的书,看打打闹闹的东西,还不如看电视。真正的好文章要给人以知识、思想和审美。

有一次在江西讲课。有人说,你的作品有广大的读者。我说,您这是客气,我的作品读者有限,因为我的作品一般针对的是最后两个层次,就是思想和审美的层次。我的作品没有金庸、三毛的读者多——当然金庸的作品也很了不起,里面也有思想,也有审美。

二、什么是文章

我们需要弄懂的第二个问题是,什么是文章。知道了人为什么要读文章,然后我们来谈谈什么是文章。

广义的文章有很多种,小说、诗歌、散文等等。每一种文体还有更细的划分,比如小说又分为短篇小说、长篇小说等等。但是不管是那种文章,都必须同时满足两个条件:必须有思想内容,同时又有美感。文章必须有内容,说了半天,别人不知道你说了什么,这不行。不管你说什么事,必须明白地在你的文章中反映出来。有了内容才能有思想。不但要有思想,文章还要有美的形式,还必须是让人感到美。这两个条件我们可以把它归纳为文章的两个素质。一个叫做思想性,一个叫做欣赏性。满足了这两个条件的,才是真正的好文章。曲子加上词才叫歌,如果没有词那只是曲子。比如我们的国歌,“起来,不愿做奴隶的人们”,曲子加上词,它的号召力和感染力都得到了加强。同样的道理,文章的思想内容加上美的写作形式,文章的感染力就会有一个飞跃。你可能会问,只有思想性没有欣赏性,或者只有欣赏性没有思想性的文章有没有价值?有。比如中学课本里选的《滕王阁序》。随着历史的变化,这篇文章的思想内容已经没有什么意义了。二十几岁的王勃,当着很多人发了很多牢骚,没有什么意义。但是它的形式很美,它的句子、意境都很美。“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,谁读了都有一种美的感受。对于今天在座的大家来说,要求你们把文章写得多么有思想深度,显然是强人所难的。你们可以先从形式练起,先把你的文章写美。因为美是有独立存在价值的。道理很简单,一个女孩子,没上过学,但是人长得漂亮,那么她是不愁嫁不出去的。原因就是她自身的美赋予了她相当的价值。北京有一个饭馆叫“天然居”,这个饭馆有一幅对联,上联叫:“客上天然居”——客人到天然居来吃饭;下联叫:“居然天上客”——往这儿一坐,就像天上的人一样。这副对联上没有多少实际内容,但是它很美,利用文字游戏产生一种美感,所以人们把它记住了。有一次我到四川,看到一家饭馆门前的对联也很有意思,一下就记住了。它的上联是:“百菜还是白菜好”——一百种菜,吃来吃去还是白菜好;下联是:“诸肉还是猪肉香”——吃了那么多种肉,最后发现还是猪肉最香。是利用修辞上的谐音。所以,形式是有独立存在的价值的。文章的美是很重要的。“文化”的“文”,“文章”的“文”,本来是和“花纹”的“纹”通用的,“花纹”的“纹”是什么意思呢,意思是交错的颜色,红绿黄蓝交错着,就美。

三、人为什么要写文章

我接下来要讲的第三个问题是,人为什么要写文章?

人为什么要写文章呢?大概是这么几个原因:

第一,主要是为了提高自己。写作能提高一个人的综合素质。写作首先提高一个人的表达能力。人一生下来就具备一种表达能力,那就是说话。通过说话,实现了和别人的交流,最早是同自己的父母、家人交流,后来和自己的朋友以及身边的人交流,但是这种交流方式是有局限的,因为这种交流必须是面对面的。如果两个人不在一起,这种语言交流就难以实现了,这时候就必须借助于文字。所以,老师教给你怎样写信,用文字来表达语言交流所不能办到的事情。写作不仅提高了人的表达、交流的能力,还能全面提高一个人的综合素质。写文章的时候,你需要调动起你所有的知识和记忆,还要整理好自己的思路,还要选择一个好的写作形式,在这个过程中,你的知识能力、思维能力、逻辑表达能力等等,都会得到锻炼和提高。写作本身也是一项非常重要的生存、竞争能力,对于现代社会来讲尤其重要。假如在座的各位同学大学毕业了,要找工作了,你就需要给你想去的公司写求职信;工作了以后,你还需要写各种各样的策划书、计划、总结、业务报告等等。假如你不会写,或者写不好,这可能影响你个人的发展。

第二,写文章是贡献社会的需要。

一个人有了知识,有了有益于别人、有益于社会的思想和观念以后,要想把它传播出去,让更多的人明白、理解,主要是靠写文章,靠文字传播。当然也可以去讲课,但真正能够长久保留的还是文字。我们现在之所以能够知道先秦的事,知道汉、唐、明、清的事,是因为我们的先人用文字书写了历史,我们通过古人留下的文字,知道了那个朝代发生的事。我们非常自豪,中国是世界上历史最悠久的国家,为什么呢?就是因为我们的祖先很早就发明了文字,我们的历史用文字记录了下来。唐僧取经是我们都很熟悉的,唐朝和尚玄奘,从唐朝的都城长安(今西安)出发,经历了无数坎坷终于从印度取回了佛经。

在我们的历史上,这件事是有明确记载的。但是玄奘取回经书的国家——印度,对这段历史却几乎没有记载,所以印度的学者,要研究这段历史还要到我国来寻找资料,要看我们的史书才能知道这件事情的始末。

传播知识,传播思想,也靠写文章,靠文字。抗日战争时,毛泽东坐在延安的窑洞里,连续多日,静静地思考,最后写了一部小册子,就是改变战争命运的《论持久战》。在这本书里,毛泽东提出了打持久战的主张,不要妄图几个月就取得战争的胜利,中国人民要想取得胜利,唯一的方法就是持久地打,打持久战,照此思路我们最终取得胜利。同学们注意,毛泽东是通过写文章,把自己打持久战的思想传播出去的。很多人正是受到一些文字的启发,实现了人生的转变。1975年,报纸上有一则报道——美国人埃德罗伯茨成动地组装了全世界第一台微型计算机。这条简短的报道激发了两个年轻人。他们就是现在世界上最大的软件公司微软公司的创始人——比尔·盖茨和保罗·艾伦。当时正在哈佛大学读法律的盖茨很快退学,专心于软件的开发,最后他成了所有人心目中的英雄。所以不管你以后从事什么工作,要想把你的研究所得传播开来,你就必须依靠文字,必须会写文章,不会写文章,你的能力和影响力就变得十分有限了。

此文转载于“梁衡研究”微信公众号

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